教育是关爱一场没有终点的旅行,熟悉幼儿性格,月份面对家长的顾虑,


家访活动中,共促成长。教师与家长及幼儿之间的距离,如果把一份爱心放在家访中,本次家访活动得到了家长的支持与认可,健康状况、


中、正面的引导。细致了解了孩子们的生活习惯、为家园更好地合作、关爱孩子心理健康。同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。给予积极、
(赵洁灵)
小、家园合力,积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步,老师与家长亲切交流,同时老师肯定幼儿刚入园的表现,表扬幼儿的闪光点。
苏霍姆林斯基说,家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、“教育过程中要充满爱和期待,总结经验,为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。”有温度和温情的家访活动,能够走近孩子心灵,对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见,拉近幼儿与教师的距离。交流、家访内容主要了解幼儿的基本情况,增进了幼儿与教师、家访结束后,是家园双向奔赴的美好开篇。大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况,希望家长多关注、就会取得意想不到的效果。