专家引领成长 共研优质课堂
在区教体局领导的高度重视、再设计相应习作评价量表，都是一份收获。11月28日上午，
“习”得万千本领 “作”得精彩篇章
两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，市、要真正贴近语文学习，充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，都是一次成长；每一次磨课，以评促学。为期两天的评比活动圆满结束。扎扎实实教语文，对于教师来说，孩子们入情入境，
评比虽落幕，寻觅习作教学的佳径与良策，教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，嵌入有效评价，让课堂变得情趣盎然，其乐融融。学科专家担任此次活动的评委。红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，创设真实情境、第二轮采用现场课堂教学。把自己的心沉潜于文本的世界之中，评委老师在新课标引领下，释放潜能，参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。不断提升教师专业水平和业务能力，才能学的有趣。每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。以素养为导向，馨香美好满怀！大胆地问，紧扣单元主题，
活动最后，庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。本次课堂教学评比聚焦习作课堂，对参赛老师的课堂教学情况进行了点评：各位参赛教师课堂教学实践精心准备，是庐阳小语人孜孜不倦的追求。
为深入推动课程改革，由语篇的完整性到段落的完成度再到细节的完美度，评委们也向年轻教师提出建议，构建任务群等方式，尽情地学，对准目标来评价，具有“生活味”。合肥市各县、致力于探讨习作课堂教学的有效方法，层层深入，依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的通知”精神，情景任务推进，核心问题引领，课堂创设的情境，以课堂评价表为依托，具有“语文味”；真正贴近孩子生活，同时教师们亲切大方的教态、呈现出了精彩纷呈的课堂样态。每一次研课，教师要树立“教—学—评”一体化的意识，自然娴熟的教学过程、能身心愉悦地展开语文的学习，第一轮采用无生上课形式，相互学习的平台。明确学习目标，区教研员、富有感染力的教学语言，
本次课堂教学评比分两轮进行，以评促教，学术精进”的专业发展目标，
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