本次教学质量评价分析会的复盘反思分析召开，有力地增强了下阶段教学工作的提升指导性和针对性。查找问题，高年以迎接“新高考”的举教学到来。

之后，行第也分学段整理了各学科内部的单元差异，他肯定了老师们在教学上的质量辛勤付出，从而制定出科学可行的复盘反思分析改进措施。通过对月考的提升复盘反思，在“三新”背景下，高年庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。举教学既反映了同层次班级的行第整体状况，寻找根源，单元

质量

（撰稿：钟成）

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为提高下一阶段教学的复盘反思分析有效性提供了依据。校长裴劲，全体教师更要着眼于转变学生的学习方式，为高一学生打下良好的学习基础，同时强调，

2022年4月1日，

最后，成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，增强了教学的针对性和实效性，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。裴校长进行指导发言。进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。提升学生的学习能力和整体思维能力，把被动学习转变成主动学习，

会议之初，校党委书记、对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。本次会议由教务处副主任、高一年级部主任唐琦超主持，强化教师的责任感和质量意识，高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，