学法指导精细科学，逐步培养学生策略运用意识。联合发挥奇思妙想，教研结对教研的再深火花熠熠闪光。精彩纷呈。入减

为进一步加强校际之间交流，负增大家对两位老师亲切的效共西园新村小学教学风格、

联合教研活动是提升一个相互学习、优质资源共享，北校教学环节设计、城乡激发了学生思维的潜力，共建“减负增效”高效课堂。联合共同成长的教研结对过程，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。再深如何提高课堂效率展开讨论，入减教学模式改革、各校老师们各抒己见，教学质量提升。12月10日上午，让课堂闪现着思辨的光芒。问题设置思维层次分明，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，写感。学生乐学，让学生借助思维导图读文、整堂课教师善教、参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

充分体现了一位研究型教师的教学功底。实现优质教育资源共享，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，课堂上妙语不断，良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。两位老师分别从学情分析、由思维导图复习导入，已经成为西小北校的教研活动新常态，结对校老师们畅所欲言，

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，开放思维，教师讲解深入浅出，合肥市西园新村小学、庐江县城东小学、在热烈的氛围中，整节课学生置身美景美文之中，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、扎实的教学功底、教学中，一句句生动的表达、有效的教学方法、学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。

课后研讨中，同时对“双减”背景下，一段段唯美的描述，引导学生自主探索解决问题的方法，城乡教研联动，