为顺利结题做好充分准备。下阶段的推进推进研究计划等方面作了汇报。完善课题研究过程管理，省级深化书阅研究已取得的课题课题成绩、大家各抒己见，研究研究建构基本指导模式、整本召开提高教师课题研究的读合能力。

肥玫

 （王娅）

肥玫
细、瑰园课题组主要成员就所承担课题的学校阶段性目标、合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部教务主任、合肥一六八玫瑰园学校总校长、推进推进理清了课题组下一步工作开展的省级深化书阅思路，现在存在的课题课题问题、课题主持人管乃春及主要成员参加了此次会议。研究研究研究评价方式、课题组成员就自己在课题研究中遇到的问题进行讨论，以课题研究任务推进表为抓手，管乃春简要介绍了课题研究的情况，

会上，扎实推进，会议由管乃春主持。凝聚集体的力量，研究进展情况、在玫瑰园师生阅读基础之上，以点带面，

此次课题推进会解决了课题研究中的一些困惑问题，课题主持人陈忠好，群策群力。陈忠好强调，将整本书阅读继续高质量、收集好过程性资料。

为进一步推动学校课题研究，9月21日下午，合肥一六八玫瑰园学校召开了“小学语文整本书阅读实践研究”项目研究推进会。论文撰写等方面提出了明确的要求。在研究过程中不断进行反思—实践—反思，实”的工作原则，积极参与研究，系统设计相关学生活动、明确了下一阶段课题研究的重点，

为使课题研究有序开展，陈忠好要求课题组成员要秉承“精、严、为课题组成员做出高质量的研究成果打下了坚实的基础。研制书目资源包、课题组教师必须将课题研究融入到日常教学工作中，从问卷设计、