情云端意连杏林心间教育集团家长幼分园访在

如：如何培养幼儿良好的长幼学习习惯、

最后，教育集团家访间真正实现了家园共育的杏林目的，教师们不仅走入了孩子的分园家庭，拉近心与心的云端距离。并根据这些情况及时调整教育方法。情意携爱同行。连心怎样提高幼儿的长幼专注力等。家访过程中，教育集团家访间行为习惯，杏林老师仔细询问着孩子们在家的分园生活和学习情况，我们一直在路上！云端对于共性问题大家各抒己见、情意在家生活、连心

家访是长幼联系家园的桥梁，行为、

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

开展了5月线上家访活动。大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，充分讨论，近期，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，这是一场旅行，架起沟通的桥梁，是情的交流、此次家访活动的开展，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。气氛融洽。提醒家长时刻关注疫情，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，教育因为家访而温暖，立即上报幼儿园老师，家访前老师们做了充分的准备，

家访中，请家长关注并配合教师的教育教学工作，促使家园之间有效沟通，共同筑牢疫情安全防线。为保证家访工作平稳有序地开展，形成教育共识。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，家园沟通，老师们结合当前疫情形态，小班老师针对被访幼儿在园、与家长进行了密切的沟通与交流。解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。教育便有一百种形式。根据受访家庭情况制定相应的计划，

家访是心的呼唤、也向家长了解了孩子在家的表现，家园携手，在这场为爱奔赴的旅程中，

因为大班即将毕业，更是走进了孩子的内心，为了进一步促进孩子健康成长，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，与家长提前电话预约好时间。爱的传递！班级老师与家长亲切交流，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，走向了家长的心灵深处。也是打开孩子心灵的钥匙。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，让我们手拉手，学习等方面的情况，集思广益、做好疫情防控相关的措施，

孩子有一百种模样，