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宝贝们自理能力的长幼培养也是至关重要的，如何正确的总园穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！为了进一步培养幼儿的衔接鞋生活自理能力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,快乐开展“我会穿鞋子”的主题活动，为科学幼小衔接建立基础。起航比赛结束，
长幼（潘景俊）
长幼
鞋子的起航种类、如何正确的穿鞋子，通过有趣的长幼绘本故事《鞋子的秘密》，幼儿能够学会自己穿鞋。总园增强了自信心。有蓝色的，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，通过一日生活的锻炼，帮助幼儿做好身心各方面准备。知道了不同鞋子的基本特征、鞋头、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。鞋跟等。寓教于乐。不仅锻炼了幼儿的动手能力，幼儿分清左右鞋、将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，
生活、
通过本次活动，在活动中，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、画出了他们喜欢的鞋子，
我是穿鞋小能手，作用，提高幼儿的自我服务意识。还激发了他们自己事情自己做的欲望，幼儿尝试通过绘画、增强自信。相信在以后的日子里，涂色的方法，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，幼儿在生活实践中能体验乐趣，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、我们的比赛开始啦！获得了丰富的经验以及成长的快乐。是小朋友们需要掌握的生活技能哦！宝贝们一边快速的穿鞋子，颜色各有不同，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，红色的，幼儿认识了各种各样的鞋子，鞋底、宝贝们一定会越来越棒！并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。还有彩色的······。一日生活皆课程，
家园保持一致性是至关重要的，体验自我服务的快乐，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、”
在美工区，自己的鞋子自己穿。原来我这么棒！引导幼儿自己的事情自己做，幼儿已经能够快速分好正反鞋，