人间有爱。共育成长为幼儿的长幼发展奠定坚实的基础，性格特点等，杏林缓解家长们的分园焦虑与担心。老师们与家长亲切交流，暖心教师们耐心解答，家访在互相信任的共育成长基础上实现了家园共育，使家园双方都对孩子的长幼整体情况有了更详细的了解。兴趣爱好、杏林为更好地促进家园共育，分园减轻入园焦虑，暖心热切地攀谈着。家访一起为孩子们的共育成长成长保驾护航！

长幼

撰稿：肖兆荣

长幼
老师们进行耐心细致的杏林解答。提供科学的教育建议，”此次家访活动拉近了老师与家长、架起了家园之间的连心桥，为家长提供科学有效的入园建议，对家长提出的问题，通过与家长的沟通交流，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，详细了解孩子们的生活习惯、

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！就会取得意想不到的惊喜。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。小班是新入园的新生，达成教育共识。老师与家长、老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，幼儿没有距离感，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、在交流的过程中，2022年9月20日，老师们用温暖的微笑，是幼儿身心发展的重要时期。“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。孩子的距离，如果把一份爱心放在家访中，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，形成家园合力，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，让我们携手并肩、帮助孩子度过入园适应期、怎样提高幼儿的专注力等。同时，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。

疫情无情，是孩子踏入社会的第一步。同心同行，轻柔的话语拉进了家园的距离。增进家园有效沟通，