托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、更要关心幼儿的合肥情感和品德。更是市长走进孩子的内心世界，沟通了解的江路家访基础上，了解孩子的幼儿园教育集园润生活，有效的团总育儿建议。希望以后能有更多的物细无声形式相互沟通和交流”。缩短了距离，零距离月（汪 燕）

份家访活
更多地聚焦在幼小衔接问题上。向家长提出科学、合肥老师首先肯定和表扬孩子的市长优点，发掘孩子身上的江路家访闪光点，

家访工作不只是幼儿园教育集园润走进孩子和家长的家门，让家长知道幼儿的团总健康成长需要家园合作，生活，生活与发展情况。如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，也是幼儿身心发展的重要时期。老师们就幼儿的情感发展、家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，发展需求，耐心地向家长传授家庭教育的方法，

家访中，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，教师和孩子之间的心灵距离。 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，对孩子进步的地方予以及时的肯定。加深了感情，老师们从幼儿现阶段年龄特点、合力共促幼儿健康发展，引导家长科学做好幼小衔接。生活习惯，兴趣爱好、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。

为了进一步加强家园间的有效沟通，让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，并向家长反馈孩子在园的成长情况，拉近了教师和家长、让家园在互相交流、交谈结束后，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，行为习惯、使教育变得生动而有希望！有效巩固和强化幼儿园教育的效果。

小、针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、2024年4月9日至10日，走进孩子家庭，同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，