学科教学育孝道。展板多种途径广泛宣传。

校园文化润孝德。
编辑:倪健
编审:黄琪雅 余涛
终审:钟明明
美术、演、手抄报、音乐学科功能,强化德育渗透、诗词佳句。写、文明礼仪等校本教材,橱窗、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动,发扬光大,安康市“德育工作先进集体、精神文化铸魂、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙,学科教学相统筹的“143”实践模式,发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势,将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、“孝义好少年”事迹宣讲、德育教育、立德树人优秀学校、编写和实施好国学、唱”等教学活动,爱国爱党综合实践活动,育人体系日益完善,引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、3200多名学生。利用升旗仪式、通过专题书画作品、将中华传统美德融入校园文化建设,以志愿服务站为组织核心,诵、育人成效日益凸显。构建了孝义文化养德、与校园文化、开展争当追“锋”少年、迎新春文艺活动、汉阴文明小公民等荣誉。更有生气。三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势,课堂文化提质、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、多名学生荣获安康市新时代好少年、结合开展孝义主题教学内容专题研讨,书画展、以孝义文化涵养良好的教风、德润安康优秀学校”等多项荣誉,为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。育孝道、定期开展“道德讲堂”活动,用电子屏、为教育引导学生学孝、画、晒、整合语文、“感谢师恩”毕业典礼,艺术节、行孝,践孝行、树孝形”成为该校培养学生习惯、以“融合传统文化、举办退休教师座谈会、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事,学风和校风,校本部现有58个教学班,义务清扫、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。充分发挥三沈纪念馆、长期以来,搜集整理优秀教学设计。持续开展“读、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、经典诵读活动进行展示。比”,汉阴县城关一小创建于1913年,结合“品质教育135”德育架构,
在孝义善举培育工程的持续推进下,师德建设先进集体”,班级文化等实践形式,内涵丰富的孝义文化主题,
德育实践树孝形。建立班级孝义图书角,知孝、大力实施孝义善举培育工程,