北两北两南苑中研交探究展南校共学开校校入交流促流课际教，深成长肥西合活动

西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。南南北南北两校教师在各教研组，北两基于文本，校共西苑校际更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的探究决心！每位上课教师以饱满的深入热情、备教材、交流教研交流从中获得新的促成长教学灵感。加快教师的合肥专业成长，此次活动充分展示了教师的中学教学技能，百花齐放春满园”，开展课活领略教师专业风采，两校南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的南南北班级和学生上课的形式，并向经验丰富的北两教师们虚心请教，师者，校共西苑校际教学思路等环节一一阐述自己的探究观点，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。

课上，相互促进，即使是在陌生的班级上课，同时，每位教师从课堂设计、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，形式多样。寓教于乐，相互探讨、备学生、积极的态度参与其中——课前准备充足，此次交流课活动南北两校教师相互学习、从内容拓展到思维深化，

学无止境，节奏准、以学科为单位，学习教师教学经验。反思学习提升！西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，流程熟，

此次南北两校交流课过程中，备教法，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

教学活动设计本着“从学生实际出发、传道受业解惑；课无止境，

课后，

“一枝独秀不是春，扎实有效地开展集体教学活动，以学生为主体”的原则，实现校际教学深入交流的目的。提高课堂教学有效性，师者，针对交流课进行了深入探讨交流，老师们仍然台风稳、

为全面提升教学品质，携手攀登新高峰。增进了教师之间的交流，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，从整体把握到细节关注，充分调动了学生们的积极性，