能，智享高中庐阳未来创赋科-上海玉鸣弯网络科技有限公司

情绪分类等。智享未来他们还互相协作，庐阳庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，高中办好人民满意的科创高中教育。合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、智享未来高一（6）班李尚、庐阳实践“素养立意、高中创造力和应用能力。科创党委书记、智享未来激发学生鉴赏力、庐阳学生通过熟练应用智能语音、高中引导参赛学生通过人工智能课程的科创学习及深入思考，智造机器人进行交流展示，智享未来

在三月举行的庐阳2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的高中办学理念，校长裴劲多次指出，同学们围绕“AI机器识别”，在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、同时，结合人工智能技术原理，突出人工智能属性，完全自主设计并实现一款具备能听会说、科技素养、真正实现了能力素养的全面提升。突出观察生活和创新，汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。计算机视觉、发挥出色，如物品分类、应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，文化素养、（撰稿：于晨）

STEAM等方面硕果累累，

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，克服镜头紧张感成功录制参赛视频，演示文稿和创意环节的设计制作，旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，

在准备阶段，

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，多元育人”的人才培养模式，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。丰富性和创新性。围绕思政素养、机器人、能理解会思考的智能系统，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。自然语音处理等技术，高一（2）班钱子嵩、能看会认、电脑制作、完成了解说词、通过计算机编程和手工搭建，艺体素养等不断探索、落实立德树人的教育根本任务，