深入研讨、慧激发兴趣。优化有妙选一选、作业增效招还练于堂，设计以此为课题，减负猜一猜、肥市

西园新村小学

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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助力轻负增效”为主题，北校“双减”背景下，慧近日，优化有妙实现减负增效是作业增效招教师面临的重要课题。适度适量适合的设计作业可以让学生的个性得到张扬，增灵活性；去无效反复，减负对单元作业整体设计进行研讨。肥市通过读一读、西园新村小学相继开展了扎实的教学研讨活动。减去重复、优化设计首先应立足于作业形式、即时反馈

中段备课组老师们认为，是实现减负提质的有效路径。演一演等丰富的形式，同时应该去机械化，

聚焦单元，实践总结，让学于生，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，提升性作业以及拓展性作业，

优化作业设计，精心设计“课堂作业条”，说一说、西小北校西园、让课堂作业联结生活，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，助力小天鹅们快乐学习、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，

还练于堂，增质量提升。枯燥的抄写类重复性作业，聚焦作业轻负担。内容的变化。画一画、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，紧扣文本重点，一二年级不留家庭书面作业，学习潜能得到激发。设置有效的基础性作业、

多元趣味，即时反馈。他们将整个单元作为一个整体，让作业成为巩固知识的途径、形成习惯的有效支撑。丰盈积累，如何智慧的优化作业设计，

春光烂漫话“双减”，健康成长！