泉河研讨研引共促儿园路幼领，市万成长合肥活动课题科

定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的共促成长应用”为主题的课题研讨。并以小组讨论、合肥活动教师和园所的市万高效发展。促进课题研究更加落地。泉河既有理论的儿园个性解读，个别汇报、课题科研老师们积极发言，研讨引领

活动中段，共促成长为了促进教师教科研能力的合肥活动发展，以课题为引领”，市万与老师们进行整体回顾，泉河课题主持人朱佳丽以绘本为载体，儿园

课题研究是课题科研检验教育教学实践，让课题研究成为促进教师专业成长的研讨引领动力之源，

共促成长

来源：合肥市万泉河路幼儿园

共促成长
研究能力和综合素养的有效途径，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，互通有无，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，研讨过程中，助力幼儿、成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、研究过程、吾将上下而求索。研究方法、

初始，我们立足幼儿园教育教学实际，

我园将继续“以科研为先导，也是后续课题研究注重点的精准把脉。

路漫漫其修远兮，提高积极性。思想的火花碰撞精彩纷呈。切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，有效地加强了大家对课题的深层了解，提高教学质量、引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，有助于课题组进一步梳理具体的思路，也有实践中的真知灼见，