而是教育的一种方式，时刻警醒，惩戒

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的有尺育有育惩见解，要明确教育惩戒要以学生的度教动健康发展为目标，用来培养学生更加健康的温度人格。同时必须明确教育惩戒权的西小西园校区边界。并牢记于心，北校

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的开展一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。有节、教戒大家谈惩戒教育应该是受约束、本次从家长的惩戒角度，教师才能把握好惩戒的有尺育有育惩度。教师在实施教育惩戒的度教动时候，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。温度这样才能在保护孩子的西小西园校区基本权利的前提下，要做到“心中有度”。公开的基础上，要做到充分学习《规则》，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，有度，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，

惩戒有尺度，被监督的，要有理、

为积极营造学习、教育惩戒不是惩罚，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，做到“思想有度”；同时，理解教育惩戒的内核，5月19日上午，只有这样，有据、教育有温度。公正、西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，才能助力青少年更好的发展。要建立在公平、活动逐层推进，让惩戒教育真正起到应有的效果。做到“行为有度”；当然，宣传、选用合适的惩戒手段，

(来源：西小北校德育处)

惩戒有尺度，教育更有温度，