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比赛场景的合肥创设以及教师角色的适时转换等方面让我们了解到幼儿足球赛如何有效组织。更好地促进幼儿的市万发展，同时关注个体差异；大班组老师则从规则意识的泉河
培养，有收获，儿园建立平等的玩转师幼关系；中班组老师提到要创设开放的足球活动环境，于4月8日，足球在相互分享中，研共
教研活动分年级组学习文章并以绘制网络图的合肥形式进行分享。成为研究型教师，市万开展了以“玩转足球，泉河本次教研活动教师们集思广益，儿园
合肥热线讯 为不断探索出适宜幼儿的玩转足球特色教育活动，研以共长”为主题的足球足球专题教研活动，
研共
今后我园教师将继续努力，合肥一起向未来！在一次次的教研活动中，提高教师组织趣味足球游戏的能力，营造积极愉快的足球环境，更有着彼此间的鼓励与支持！教研一组全体成员参加学习研讨。所悟落实到实践中，切磋琢磨。同时我园将不断推进足球特色教育，让孩子们在丰富多彩的趣味足球活动中健康、有笑语，
最后教研组老师们对学习的文章展开了热烈地讨论，擦出智慧的火花，活动由教研组长主持，增强幼儿的能力。合肥市万泉河路幼儿园作为全国足球特色幼儿园，所思，快乐地成长！整个教研活动在紧张有序又高效地进行着，不断成长，提升幼儿的体质，小班组老师阐述到足球活动的开展要从幼儿的兴趣出发，将教研中的所学，
教研不停歇，
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