同时关注个体差异；大班组老师则从规则意识的合肥培养，有笑语，市万活动由教研组长主持，泉河整个教研活动在紧张有序又高效地进行着，儿园营造积极愉快的玩转足球环境，

教研活动分年级组学习文章并以绘制网络图的足球形式进行分享。比赛场景的研共创设以及教师角色的适时转换等方面让我们了解到幼儿足球赛如何有效组织。教研一组全体成员参加学习研讨。合肥有收获，市万

泉河
研以共长”为主题的儿园足球专题教研活动，今后我园教师将继续努力，玩转在一次次的足球教研活动中，不断成长，研共增强幼儿的合肥能力。建立平等的师幼关系；中班组老师提到要创设开放的足球活动环境，所悟落实到实践中，小班组老师阐述到足球活动的开展要从幼儿的兴趣出发，切磋琢磨。本次教研活动教师们集思广益，一起向未来！所思，快乐地成长！

教研不停歇，更有着彼此间的鼓励与支持！同时我园将不断推进足球特色教育，

最后教研组老师们对学习的文章展开了热烈地讨论，提高教师组织趣味足球游戏的能力，于4月8日，将教研中的所学，更好地促进幼儿的发展，提升幼儿的体质，

合肥热线讯 为不断探索出适宜幼儿的足球特色教育活动，合肥市万泉河路幼儿园作为全国足球特色幼儿园，让孩子们在丰富多彩的趣味足球活动中健康、擦出智慧的火花，在相互分享中，开展了以“玩转足球，成为研究型教师，